მეშვიდე დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი-ჩეკლლისტი

მოცემული მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მასწავლებლისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი რამდენიმე თვალსაზრისით.ელექტრონულ ფორმატში შევქმენი სავარჯიშო  ჟურნალი-სქემა, რომელშიც მოცემულია ინსტრუქცია, არის მინიშნებები, რომლის წაკითხვის შემდეგ მოსწქავლე დამოუკიდებლად შეძლებს  შეასრულოს დავალება და განავითაროს თვითრეგულირების  უნარი.
   გეგმის საბლონში შევიტანე დიფერენცირებული სწავლების მიდგომები არაქართულენოვანი, ნიჭიერი და სპეცსაჭიროების ბავშვებისათვის. ეს მომცემს საშუალებას. ყველა ტიპის მოსწავლე ჩავრთო საპროექტო აქტივობებში.

მეექვსე დღე

მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით. პორტფოლიოს რუბრიკა ასევე დამეხმარა შემეფასები-ნა ჩემი  კოლეგის მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი განმავითარებელი კომენტარით. ელ. წიგნ-ში ვნახეთ შეფასების მეთოდისა და ინსტრუმენტების აღწერა, რომელიც პროექტ „წილადებ -ში“ იყო. პროექტის გეგმის შაბლონში გავაკეთე შეფასების მოკლე მონახაზი შეფასების  მეთო-დების მიხედვით. მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომისათვის გამოვიყენე პროექტი „წელიწადის დროების“ ჩეკლისტი და შევქმნი შეფასების ინსტრუმენტს.

მეხუთე დღე

 შევისწავლე ინტერნეტის გამოყენება სასწავლო პროცესში. განმავითარებელი კომენტარი მივეცი კოლეგას რუბრიკის გამოყენებით. გავაკეთე ტესტი და შევქმენი საავტორო უფლებები. ჩემს პორტფოლიოში საავტორო უფლებების დასაცავად შევიტანე ინფორმაცია „საავტორო უფლებების მარტივ შაბლონში“. გავეცანი სხვადასხვა საძიებო სისტემების.
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეოთხე დღე

ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით. განვიხილეთ შეფასების ხუთი სტრატეგია თავისი მეთოდებით, მიზნებით და ინსტრუმენტებით რაც საშუალებას მომცემს შევაფასო მოსწავლეები პროექტის წარმართვისას. ავაწყე ჩემი პროექტის პრეზენტაცია, რათა  წარვადგინო კოლეგებთან .
   ჩემი პროექტის პრეზენტაცია

მესამე დღე

მესამე დღე

ეს მოდული დამეხმარა  გამეანალიზებინა სტანდარტების მიმართულების საკვანძო კითხვების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით. მოვარგე შედეგები ე.ს.გ. ინდიკატორებს.გავწერე პროექტის მთავარი მიზნები, რომელიც მოვარგე ოცდამეერთე საუკუნის უნარ-ჩვევებს. სააკვანძო შეკითხვები დამეხმარება პროექტის სიღრმისეულად გაგება-გააზრებაში.

მეორე დღე

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიების დაგეგმვის პროცესში. მნიშვნელოვანი იყო პროექტის თემის სიღრისეული წვდომა. ორგანიზებულად დავალაგოთ თემის იდეები. თითოეული აქტივობების დროს თანმიმდევრულად მივცეთ დავალებები, რათა გაიაზრონ რას აკეთებენ. ყოველი დავალების შემდეგ მივცემ განმავითარებელ შეფასება.

პირველი დღე

     1_   სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
   
     2.   კონკის/ პროექტის გეგმა

    3    პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა




    2 რამ რაც  ჩემთვის მნიშვნელოვანია


 XXI საუკუნის უნარ ჩვევების გამომუშავება

BLOGGER შექმნა